教学管理 / 师资建设 - 山东圣翰财贸职业学院

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师资建设

09: 08月

解读职业教育“双师型”教师: 改革开放以来，我国职业教育迅速发展，职教师资队伍建设成效明显。1986年国家教委制定了《中等专业学校教师职务试行条例》、《技工学校教师职务试行条

09: 08月

“双师型”教师队伍建设的探索与实践: 摘要：高等职业教育担负着培养数以千万计的面向区域经济、社会发展的，生产、建设、管理和服务第一线高技能人才的重要使命，人才培养水平的高低不仅关

08: 08月

依托行业产学结合——温州职业技术学院人才培养模式的创新与实践: (温州职业技术学院，浙江温州325035) [摘要] 高职教育要立足区域经济和支柱产业，必须以行业企业为依托，通过订单培养、联办二级学院、共建专业、共

08: 08月

高职院校强化教师专业教学及实践能力的措施: 摘要：由于高校大众化过程的加快，使原本薄弱的我国高职师资队伍面临危机。为强化职业院校教师专业教学及实践能力，宜采取加强大学生的实践操作能力

07: 07月

高职院校教师专业发展的特点与趋势研究: 摘要：高职院校培养高技能人才的关键是教师，核心在于教师的专业发展。当前对高职院校教师专业发展的研究主要停留在理论的表层上，缺乏对专业发展的

05: 07月

高职院校教师文化的独特性与建构路径: 高职院校需要通过培育与学校功能定位、办学理念相适应的独特的教师文化，并将其作为学校文化建设的核心，引领学校形成优秀的教学文化、学生文化、质

05: 07月

高职院校教师专业发展的特点与趋势研究: 摘要：高职院校培养高技能人才的关键是教师，核心在于教师的专业发展。当前对高职院校教师专业发展的研究主要停留在理论的表层上，缺乏对专业发展的

10: 06月

“123”工程，打造一流师资队伍: 高水平师资队伍是高水平大学核心竞争力最重要的组成部分。高校间的竞争，归根到底是人才的竞争，人才素质的竞争。师资队伍建设在学校事业发展中具有基

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