发布日期：2025-10-31 10:07
2025年10月30日14：00，在吉纯楼415，旅游赛道备赛启动会如期举行。郑小会老师与5名参赛学生围坐一桌，围绕“对标世界职业院校技能大赛（世赛）备赛省赛”这一核心，拆解赛事要求、梳理备赛思路、初步讨论方案与脚本框架， 这场启动会，正式拉开山东省职业院校技能大赛旅游赛道备赛序幕，也为接下来 一个月的备赛工作明确了初步方向。
“今年省赛首次向世赛标准靠拢，咱们备赛不能再按往年常规思路来，得先把世赛要什么弄明白。” 会议开场，郑小会老师便手持世赛旅游类赛项评分细则与省赛最新通知，为学生逐点解读核心差异：“世赛看重‘实战细节’，比如导游服务不仅要双语讲解，还要能预判游客文化认知偏差；应急处置不能只完成操作，还得同步做好双语记录、安抚其他游客，这些都是咱们接下来要重点琢磨的。” 她还结合往届省赛案例，指出“非遗文旅体验设计”作为新增子赛项，需融入“世赛式文化传播逻辑”，比如杨家埠剪纸讲解不能只说“怎么剪”，更要想“怎么让外国游客懂纹样背后的吉祥寓意”。
随后，师生围绕“备赛核心需求”展开讨论，初步梳理出两大待解决问题：一是“方案框架如何对标世赛”，需明确“非遗线路设计、双语应急处置、全流程服务”三大模块的世赛适配要点；二是“脚本内容如何落地”，需先确定“机场接站、剪纸体验、应急处置”等核心场景的脚本方向，再细化双语话术、文化解读等细节。“剪纸纹样的英文翻译总觉得不自然，能不能用外国游客熟悉的文化做类比？”学生崔珊珊提出疑问，郑小会老师当即引导讨论：“可以先收集世赛常用的‘跨文化类比案例’，比如把‘连年有余’鱼纹和西方‘圣诞吉祥符号’关联，这一点可以作为脚本的初步思路，后续再验证是否合适。”
会议中，师生还初步拟定了“备赛前期工作步骤”：第一步，本周内收集世赛旅游赛道往届视频、国际服务标准手册，为方案脚本提供参考；第二步，联系校企合作单位潍坊某国际旅行社与杨家埠非遗传承人，预约下周开展“世赛标准解读”、“非遗文化深度研学”两场交流，解决方案中的文化传播、实操细节问题；第三步，下周三前完成“方案框架初稿”与“核心场景脚本大纲”，再组织讨论会逐点打磨。“现在咱们只是定了大方向，方案里的时间节点、脚本里的具体话术，都得等后续调研、交流后才能确定。”郑小会老师特别强调，启动会的目的是“统一思路、明确下一步要做什么”，而非“敲定最终计划”。
“之前对世赛标准没概念，今天听完才知道备赛要关注这么多细节。”学生陈子健在笔记本上认真记录下世赛核心要点，其他学生也纷纷提出后续需求：“想多看看世赛应急处置的实操视频”、“希望能早点去杨家埠了解剪纸文化”。针对学生诉求，郑小会老师当场回应：“明天就把世赛资源包发给大家，非遗研学也会尽快协调时间，咱们一步一步来，先把基础打牢。”
整场启动会持续近2个小时，师生从“世赛标准解读”到“备赛问题梳理”，再到“前期工作规划”，虽未确定最终方案与脚本，却为接下来1个月的备赛理清了思路。“今天的会是‘起点’，接下来咱们一起查资料、找专家、磨细节，把世赛标准融入每一个备赛环节。”郑小会老师的话，让5名学生对备赛有了更清晰的认知，也提振了信心。
供稿部门：商学院
初审：郑小会
复审：王君萍
终审：盖晓艳
编辑：闫英梅
