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商学院于2022年由原财贸学院与工商管理学院合并成立。学院党支部被评为全国样板党支部,学院拥有省级高水平专业群-智慧财经专业群,建有由省教学名师引领的省级教学创新团队、省名师工作室及省技能大师工作室。学院还建设了国家教学资源库子项目、省精品资源共享课和省在线精品课程多门。学生管理工作成效显著,校企深度合作,通过产教融合,学生的实践能力和创新意识得到显著提高,就业率在全省同类院校名列前茅,许多毕业生已成为行业骨干和企业精英。
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“心”视角·“新”管理 --商学院辅导员学生工作心理赋能讲座
发布日期:2025-11-14 17:13
为提升辅导员队伍在学生日常管理中的心理素养与专业能力,构建更加和谐、高效的育人环境,商学院于近日成功举办“‘心’视角·‘新’管理——辅导员学生工作心理赋能讲座”。本次讲座邀请特聘心理老师商老师主讲,围绕心理学基础理论、心理问题辨识方法及心理学派系应用等核心内容展开,吸引了全院辅导员积极参与。
心理学:探索心灵的科学钥匙
讲座伊始,商老师以“心理学是什么”为切入点,系统阐释了心理学的定义与核心价值。她指出,心理学是研究人类心理现象及其规律的科学,涵盖认知、情感、意志及行为等多个维度。通过生动的案例,商老师揭示了心理学在日常生活中的广泛应用,如情绪管理、人际关系构建及决策优化等,强调“心理学不仅是理论,更是实践中的智慧工具”。
心理学的分类:多元视角下的科学体系
为帮助辅导员建立系统的知识框架,商老师详细介绍了心理学的分类体系。他将其划分为基础心理学、应用心理学两大板块,并进一步细分:
(1)基础心理学:聚焦心理活动的本质与规律,包括感觉、知觉、记忆、思维等过程的研究。
(2)应用心理学:将理论转化为实践,涵盖临床心理、工业心理、社会心理等多个领域。
商老师特别强调,辅导员需掌握发展心理学中的“个体发展阶段理论”,以更精准地理解不同年龄段学生的心理需求。
心理问题辨识:从现象到本质的洞察力
针对辅导员在日常工作中如何识别学生心理问题,商学院提出了一套科学的方法论。她指出,心理问题的辨识需综合情绪、行为、认知及躯体反应四大维,并通过模拟场景演练,引导辅导员练习观察与记录技巧,提升其对学生心理状态的敏感度。
讲座尾声,辅导员们围绕“如何应对学生突发心理危机”、“如何平衡严格管理与人文关怀”等议题展开热烈讨论。商老师针对典型问题,提供了分步骤的干预方案,并强调“共情与专业并重”的沟通原则。一位辅导员分享道:“通过今天的讲座,我学会了用‘南风效应’替代说教,用倾听代替评判,这对改善师生关系大有裨益。”
本次讲座不仅为辅导员提供了系统的心理学知识框架,更通过实战技巧与案例分析,助力其将理论转化为日常管理中的行动力。商学院盖院长表示,未来将持续开展此类培训,推动辅导员队伍向“专业化、精细化、人性化”方向发展,为学生的心理健康与全面发展保驾护航。
供稿单位:商学院
初审:王姝
复审:李磊
终审:盖晓艳
编辑:闫英梅