翻转课堂展风采,夯实基础促成长
发布日期:2025-11-29 22:54

       近日,一场别开生面的“翻转课堂”教学实践活动在健康学院《医学影像诊断学》的课堂上生动上演,为传统的教学课堂注入了全新的活力。在任课教师李欣宇的精心组织与引导下,学生们从知识的被动接受者转变为课堂的“主角”。

       本次教学中,教师大胆创新,将课堂的“主导权”交给学生。学生们被分为若干小组,各小组需围绕上一章节的内容,共同制作思维导图与汇报PPT。
       课堂上,各组代表依次登台,化身“小讲师”,结合精心准备的PPT进行讲解。他们引用的案例和知识点均源自课堂笔记与教学课件,内容充实、重点突出。台上讲得投入,台下听得专注。新颖的讲解形式、清晰的思维导图和同龄人之间的语言,极大地吸引了听讲学生的注意力,课堂互动频繁,思维碰撞激烈。
       值得一提的是,各小组在准备过程中分工明确,协作高效,包括资料搜集与整理、思维导图的构图设计以及讲稿的润色与演练等。这种分工不仅提升了准备效率,更让每位同学都深度参与了学习过程。
       同学们纷纷表示,这种教学模式极大地调动了他们的学习主动性和积极性。有学生表示为了能讲清楚,他们自己必须先学懂,这个过程本身就是一次极佳的复习和知识内化。
       此次翻转课堂的成功实践,充分证明了以学生为中心的教学模式在激发学习潜能、提升综合素养方面的巨大优势。这不仅是一次教学形式的创新尝试,更是一次“以学生为中心”教学理念的深度践行,在生动而高效的氛围中,切实锻炼了学生的思辨能力,为成长为高素质的医学影像技术人才夯实了坚实的基础。
编辑:李欣宇
初审:张玉静
复审:王学屏
终审:阎磊