为进一步深化课程改革、提升课堂教学质量，2026年10月14日下午，食品药品与医学技术学院药学教研室在健康实训楼模拟药房开展了以《药物化学》教学为主题的专题教研活动。教研室全体教师齐聚一堂，围绕该课程“学什么、怎么教、学生怎么学”展开热烈讨论，现场思想碰撞、观点纷呈。
       活动伊始，蔡秀婷首先对药物化学的教学内容进行了系统梳理。与会教师一致认为，药物化学是连接基础医学与临床药学的重要桥梁课程，教学内容涵盖药物结构、理化性质、构效关系及体内代谢等多个模块，知识点多、专业性强。围绕“学什么”，教师们结合高职药学专业人才培养目标，就教学内容的取舍与衔接展开讨论：既要突出常见代表药物的结构特征与临床应用等核心内容，又要兼顾药学服务岗位需求，合理删减深奥难懂的合成工艺细节，避免贪多求全，让学生真正学有所得、学以致用。多位教师还提出，应加强药物化学与药理学、药剂学等课程的横向联系，打通知识壁垒，帮助学生构建完整的知识体系。
       在 “怎么教”的讨论环节，老师们各抒己见，分享了丰富的教学经验。有的老师提出可引入案例教学，以临床真实处方和药物不良反应事件为切入点，引导学生在具体情境中理解药物结构与药效的关系；有的老师建议运用信息化手段，借助分子结构模型、动画演示等直观资源，将抽象的结构式转化为形象生动的画面，降低学生理解难度；还有老师主张推行以赛促学，通过药物结构识别竞赛、知识问答等课堂活动，激发学生学习的主动性和竞争意识。讨论中，针对如何把握实训与理论教学的衔接，大家也达成了共识：在模拟药房场景中设置贴近岗位实际的实训任务，让理论在实践中落地生根。