发布日期：2026-10-20 12:59
为精准把握2026级软件技术专业部分新生入学后的思想状态，及时疏导学生思想困惑，化解学习生活中出现的各类问题，做好重点学生教育引导工作，信息工程学院四名班主任针对存在适应困难、人际交往、学习状态不佳等情况的个别学生，开展办公室一对一谈心谈话，做实做细新生思想教育工作。
谈话过程中，四名班主任分批邀请相关同学来到办公室，以平等温和的姿态开启交流。老师们耐心倾听学生近期遇到的实际困扰，细致了解学生入校以来的学习出勤、日常作息、同学相处、心理情绪等真实情况，认真记录学生诉说的烦恼与难处。针对部分同学存在的大学学习节奏不适应、与同学产生矛盾、目标迷茫、情绪低落等现实问题，班主任结合实际情况加以分析引导。
老师们引导学生正视现阶段遇到的挫折，帮助学生剖析问题产生的原因，给出切实可行的调整建议。告诫学生要正视大学生活的变化，学会主动调整心态，遇到矛盾学会理性沟通；端正学习态度，树立短期学习目标，合理规划课余时间；当自身压力难以排解时要主动寻求老师帮助，不要自我封闭。同时向学生讲明学院的纪律要求，希望学生调整自身状态，改正存在的不足，把精力投入到学习和集体生活当中。
谈话氛围真诚平和，同学们放下心理顾虑，敞开心扉表达内心想法，也对自身存在的问题进行反思。受访学生纷纷表示，通过本次办公室约谈，理清了自身存在的问题，收获了切实的建议，后续会努力调整状态，积极适应大学学习生活。
一对一办公室约谈是精准开展学生思政工作的重要方式，区别于普通宿舍走访，更加聚焦个别学生的个性化问题，实现靶向教育疏导。
下一步，信息工程学院四名班主任将持续密切关注2026级软件技术专业全体学生动态，持续跟进重点学生后续转变情况，做到早发现、早介入、早疏导，及时化解潜在问题，护航每一位新生平稳度过大学适应期。
初审：刘玥
复审：刘永波
终审：杨立涛
