发布日期：2026-07-09 22:07
为全面统筹暑期重点工作，科学谋划新学期教育教学任务，7月9日上午，公共基础部召开暑期重点工作部署推进会。会议由公共基础部主任黄海英主持，部门全体教师参加。
会上，部门负责人围绕“立德树人、德技并修”的根本任务，结合学校高质量发展目标和部门实际，对暑期重点工作及新学期各项任务进行了全面部署。会议强调，全体教师要充分利用暑期窗口期蓄力充电，以饱满的工作热情和扎实的工作作风迎接新学期的到来。
教学基础建设是提升人才培养质量的根本保障。会议从课程、教材两个维度作出系统部署。课程标准修订须在暑期完成。各课程组要对照最新人才培养方案，结合职业教育特点对现有课程标准进行全面梳理与更新，在课程目标、教学内容、考核方式等方面突出职业导向与任务驱动特色，确保课程内容与岗位能力需求精准对接。教材立项与编写工作要充分利用暑期集中推进。各编写团队须严格把控内容质量，确保教材体现职业教育特色和学校办学定位，以规范的教材体系支撑课堂教学质量提升。说课程与课程介绍活动将于九月初同步开展，要求各课程任课教师围绕课程定位、教学内容、教学方法等进行系统展示，促进课程建设经验交流与质量提升。
围绕学生成长需求和社会服务能力提升，会议对课程体系建设作出专项部署。在公选课开设方面，新学期要面向2025级学生多开设优质公选课，课程内容和形式多样，建议增设兼具趣味性与实用性的课程，拓宽学生语言实践渠道。线上教学资源须于9月份之前全部建设完成并投入使用，形成线上线下有机联动的教学资源体系。在社区资源课程方面，课程按类别分开设置，分别面向青少年和幼儿两大群体，根据不同年龄段的认知特点和学习需求设计差异化的教学内容与活动方案，进一步拓展学校服务社会的广度和深度。
会议围绕课题培育、教研活动、教学指导、听评课等关键环节，对教科研工作作出重点部署。课题培育与申报方面，省级教改课题培育是暑期工作的重中之重，鼓励教师利用暑期开展课题预研，深入调研、积累数据、撰写申报材料，为后续申报做好充分准备。2026年校级教改课题申报同步启动，要求各教研室做好组织动员，重点围绕课堂教学改革、课程思政、产教融合等方向，形成一批有深度、有特色的教改研究项目。教研活动自9月14日起正式开展，各教研室要制定切实可行的教研计划，聚焦教学实际问题开展专题研讨，确保教研活动有主题、有内容、有实效。听评课开展方案须于9月10日之前制定完成，建立常态化听评课机制，促进教师之间的教学观摩与经验分享，互学互鉴、共同提升。
会议从培训提升、教学竞赛、师资认证三个维度部署了教师队伍建设重点任务。在培训提升方面，要求密切关注国培、省培通知，及时组织教师参加各级各类业务培训，不断更新教育理念、提升教学能力。在教学竞赛方面，做好校级青年教师教学竞赛（青教赛）的参赛组织和选拔工作，以赛促教、以赛促学，激发青年教师教学创新活力，力争在比赛中取得优异成绩。在师资认证方面，推进双师型教师评定工作，鼓励教师对标双师标准、积极申报，持续提升"双师"素质，建设一支既能讲授理论知识又能指导实践教学的骨干教师队伍。
会议最后强调，全体教师要做到三个“到位”：
思想认识到位。充分认识暑期工作的承上启下意义，增强工作的主动性和紧迫感。
行动落实到位。对照各项工作时间节点，制定个人暑期计划，确保各项任务有序推进、按时完成。
质量保障到位。各项工作既要抓进度、更要抓质量，确保课程标准修订有深度、教材编写有特色、课题培育有方向、新学期教学有保障。
公共基础部全体教师将以此次会议为契机，利用暑期蓄力充电，以更加昂扬的姿态和更加务实的作风迎接新学期的到来，为学校高质量发展贡献智慧与力量。
编辑：白彦彦
审核：王兆青
复审：黄海英
