我是樊琦琦，山东圣翰财贸职业学院艺术学院早期教育专业的学生。今年七月，我进入曹县云峰薇思顿幼儿园，成为一名保育岗位的实习生。至今五个多月过去，我已从最初迷茫、不安的校园学子，逐渐成长为一名踏实、积极、能够独当一面的教育工作者。这段时光，是我走出舒适区、迎向光亮的关键旅程。
       故事要从今年六月说起。离开学校回到家，身边同伴陆续走上实习岗位，而我仍迟迟未动。焦虑第一次悄然袭来——回顾在校时的状态，熬夜、迟到、课堂瞌睡仿佛成了习惯，我长久地蜷缩在自己的舒适圈里，随心所欲，漫无目的。直到一位朋友提醒我，现在就业形势十分严峻，并给我推荐了离家不远的一所幼儿园。通过抖音和公众号，我了解到那里环境温馨、氛围融洽，恰逢招聘实习生，我便鼓起勇气添加了园长的微信。面试前一晚，我辗转难眠……
       第二天，我带着忐忑走进幼儿园办公室。填写表格后，园长让我次日试岗。我的实习生涯，就这样拉开了序幕。
       那时的我，不懂人情世故，内向、自卑，容易陷入内耗。试岗第一天，我被分配到一位要求严格的主班老师班上。对于“保育老师”这份工作，我竟简单理解为“打扫卫生”，甚至与“保洁”混为一谈。于是，我埋头擦拭、清扫，不懂观察、不敢提问、不愿交流。每当同事称呼我“老师”，我都感到一阵别扭与不安。中午看护幼儿午休时，一个孩子突然跑下床玩耍，我手足无措，只能慌忙求助主班老师。那天结束，园长发来消息：“你不适合我们幼儿园。”
       短短一行字，让我怔在原地。迷茫、委屈、自我怀疑一并涌上心头。我恳请园长再给我一次机会，或许是那份笨拙的真诚打动了她，她同意我换一个班级继续尝试。那一夜，我哭了很久。初入社会的我，以为所有职场都如此冰冷严苛，几乎被沉重的内耗压垮。
       第二天，我肿着眼睛回到幼儿园。这一次，我被分配到另一位主班老师的班上——她很温柔、也很有耐心，愿意带领我这样的新手。我像抓住救命稻草般珍惜这次机会。离开舒适圈的第一周，我向学校的指导老师杨格格倾诉遭遇，她才让我明白，从前那些“唠叨”里藏有多少深意与关怀。
       更令我感动的是，杨老师一次次陪我聊天到深夜，教我如何适应职场、如何调节情绪、如何与同事相处。她告诉我：“多听、多看、多观察，不懂就问，懂了就做。”那些语音，我反复聆听，直到入睡。渐渐地，我开始学习主动沟通、积极完成任务，尝试打开自己。虽然过程充满磕绊，但我心中始终有一股力量推着自己：先苦后甜，拨开迷雾，终能见到彩虹。
       约莫一个多月，我慢慢站稳了脚跟。我学会了与同事自然相处，抗压能力悄然增强，也开始懂得观察与模仿——主班老师如何管理班级、如何与孩子沟通、如何与家长交流，我都默默记在心里，并尝试运用。我不再躲避别人的目光，也不再害怕被称作“老师”。
       接下来的日子里，我持续吸收、持续成长。第一次主动申请带孩子们做手指操，第一次独立组织十余幼儿的一日活动，第一次见证班级收到家长赠送的锦旗……点滴进步，都让自己更加确信我在向前走。