发布日期：2026-03-25 09:26
我叫刘美烽，是文化体育与康养学院2023级早期教育专业的一名学生。从 2025年10月23日至今，我在青岛市崂山区石沟幼儿园担任中班配班教师。
初到石沟幼儿园的那个傍晚，温暖的阳光透过园区的玻璃窗洒在彩色的玩具上，孩子们的欢声笑语仿佛还萦绕在耳畔，老师们温和的笑容与耐心的指引，让我瞬间卸下了陌生感，一种强烈的归属感和满足感油然而生，就像回到了一个充满爱的大家庭。作为一名刚接触实际幼教工作的实习生，我始终带着一腔热忱和肯吃苦的劲头投入工作，整理班级物资、协助主班老师组织活动、照顾孩子们的日常起居，每一件事都尽力做到细致周全。让我备受鼓舞的是，园里的老师们都给予了我极大的认可与信任：“这年轻人不错，让干啥干啥，从不推诿”“你做事太细致了，跟我刚来的时候一样认真”“其他老师对你的评价都很高，继续加油”，这些朴实的话语，成为了我在实习路上不断前行的动力。
我实习一个月左右后的一天上午，园里传来消息：“有市区的资深幼教老师要来听课点评，考察教学质量！” 起初我并未过多在意，心想自己只是一名实习生，大概率不会被安排授课任务，只需做好辅助工作即可。可没想到，当天下午主班马老师突然找到我，带来了一个让我既震惊又忐忑的消息：“市里的老师来听课，我们要准备两节课，我上一节，你也来承担一节。” 听到这话，我几乎不敢相信自己的耳朵，反复确认：“马老师，我吗？可是我从来没在正式班级里独立讲过课，只在学校课堂上做过模拟练习，面对真实的小朋友，我怕控制不好课堂，也没有实际经验啊！” 我本能地想拒绝，内心满是不安与胆怯。但马老师却温和而坚定地鼓励我：“没关系，早晚都要经历这一步。你要是想留在幼儿园发展，独立授课是必经的过程，就当是积累经验，放轻松，你可以的。” 马老师的话点醒了我：不试试怎么知道自己的潜力？不迈出第一步怎么能进步？人不能一直停留在舒适区，年轻就该有闯劲，敢于挑战才能成长。
我被分配到的授课内容是阅读绘本，相对其他课程来说难度较低，但对我而言依然是不小的挑战。拿到绘本后，我心里充满了疑问：是按照学校里模拟练习的方式来讲，还是要结合幼儿的实际情况做调整？要不要加入互动游戏？重点字该如何自然地融入故事中？无数个问题在脑海里盘旋，但我没有退缩，而是暗下决心：一定要做好这节课，不做不敢前进的胆小鬼，要通过这次机会提升自己。趁着幼儿午睡的间隙，我主动向园里有经验的老师请教授课技巧，她们毫无保留地分享：“就按照完整公开课的流程来准备，动作要夸张一点，才能吸引小朋友的注意力”“讲完故事后多提问，引导小朋友思考，再带着他们认识重点字，增加参与感”。在与老师们的探讨中，我一点点梳理授课思路，拼凑出完整的教学流程。放学后，我还专门找到马老师，快速复述了我的讲课计划，马老师耐心地指出了我遗漏的细节，比如要提前准备绘本相关的教具，控制好每个环节的时间。
听课那天终究还是来了，让我既紧张又庆幸的是，我被安排第一个授课。走进教室时，看到台下坐着的市区老师和园里的同事，再看看孩子们天真烂漫的脸庞，我原本就紧绷的心瞬间提到了嗓子眼，脑子里一片空白。按照提前准备的流程，我开始讲绘本故事，可由于过度紧张，语速不自觉地加快，原本计划15分钟的课程，我只用10分钟就讲完了。讲课时，手心和后背都冒出了冷汗，甚至不敢直视台下的老师。课程结束后，市区老师轻声问我：“你知道这节课规定时长是多久吗？”我羞愧地回答“15 分钟”，并坦白自己因为紧张加快了语速。随后，我认真聆听了其他老师的授课，对比之下发现了自己的诸多不足：整节课大多是我在单向讲解，缺乏有效的互动设计，孩子们虽然安静，但并没有真正投入到故事中，参与度不高。在之后的集体研讨中，市区老师针对性地给出了教学建议：要设计更多情境互动环节，比如让小朋友模仿故事里的角色动作，用提问引导他们表达自己的想法，同时要学会根据幼儿的反应灵活调整授课节奏。
听从老师的指导后，我重新打磨了这节绘本课的教学计划，补充了角色模仿、小组讨论等互动环节，细化了每个环节的时间分配，还准备了绘本角色头饰作为教具。再次授课时，我虽然还有些紧张，但明显从容了许多，孩子们在互动中积极参与，眼神里充满了兴趣，课堂氛围也变得活跃起来。看到孩子们脸上的笑容，我深深体会到了教学的成就感。
这段实习经历让我深刻感悟到：勇敢才能进步，拼搏才会赢。作为一名早期教育专业的学生，校园里的理论知识是基础，但真正的成长离不开实践的磨砺。起初面对独立授课的任务，我胆怯过、退缩过，但正是马老师的鼓励和自己的勇敢尝试，让我突破了自我。虽然第一次授课存在诸多不足，但这次经历让我看清了自己的短板，也学会了如何在反思中改进。那些紧张与忐忑，那些不足与遗憾，都成为了我成长路上的宝贵基石。在石沟幼儿园的实习时光里，老师们的信任与帮助、孩子们的纯真与热情，都让我更加坚定了从事幼教工作的信念。未来，我会带着这份勇敢与拼搏的精神，在幼教道路上不断学习、不断进步，用爱心、耐心和责任心，呵护孩子们的成长，成为一名让孩子们喜爱、让家长放心的幼教工作者。
供稿部门：教务处
初审：周安安
复审：张明哲
终审：李涛
编辑: 何冉冉
