为做好暑期习训云过程化管理，落实日批阅、周批阅、月批阅全周期督导模式，我院教师利用暑假时间，有序开展自动化专业习训营实训材料批阅工作。
本次批阅覆盖学生实训心得、岗位实习问题反馈、实训记录等各类材料。学生结合智能制造岗位实际，梳理实习过程遇到的真实问题，例如数据录入、参数处理过程中因细节疏忽造成项目偏差等实例，反思自身专业知识与实操能力的短板，主动向老师请教岗位实践中的困惑。
教师逐份认真审阅每一份实训材料，细致阅读学生的实习感悟，针对学生暴露的实操细节问题、岗位认知困惑进行批注点评。在肯定学生能够主动复盘反思的同时，着重强调智能制造岗位严谨细致的重要性，提醒学生做完工作务必复核检查，勉励学生在实习中勤于思考、坚持实践，夯实专业本领。批阅现场同步做好等级评定，标注优秀案例，梳理学生普遍存在的共性问题。
日周月分层批阅，打破了只看期末成果的传统模式，让指导陪伴贯穿整个假期实训全过程。通过及时的书面反馈，帮助学生正视实习短板，树立岗位责任意识。下一步学院将持续做实习实训过程管理，以评促学，提升学生专业能力与职业素养，培养适配产业发展的技能人才。
