一、测量实训：夯实实操根基，锤炼精准技能
       测量实训作为建筑施工技术的核心基础环节，本次实训以 “精准化、场景化、实战化” 为核心亮点，实现技能培养与工程需求的无缝对接。实训过程中，摒弃传统单一的模拟场地测量，选取校园真实建筑场地作为实训场景，学生以小组为单位，从仪器架设、数据观测、记录整理到成果校验全程自主完成，在反复调试中掌握仪器操作技巧，在误差分析中理解测量原理与施工规范的内在联系。
       二、新建宿舍楼实训：链接工程实景，深化理论认知​
       新建宿舍楼参观实训以 “沉浸式、具象化、系统化” 为突出亮点，打破课堂理论与施工现场的壁垒，让抽象的施工技术变得可感可知。参观前，教师提前梳理宿舍楼施工关键节点，结合课程内容制定 “带着问题看现场” 的参观任务清单。参观过程中，针对宿舍楼的基础形式、主体结构、围护体系等关键部位，结合施工图纸现场拆解施工流程、技术要点与质量控制标准，学生可直观感受 “施工组织设计”“技术交底” 在实际工程中的应用。同时，实训设置 “现场答疑 + 小组研讨” 环节，学生围绕施工中的绿色节能技术、安全防护措施、进度管控方法等展开交流，将课堂所学的 “施工工艺”“质量控制”“安全管理” 等理论知识与工程实景深度融合，有效提升学生的工程实践认知与综合应用能力。​
       三、实训整体亮点：理实融合，知行合一​
       本次《建筑施工技术》课程实训通过 “测量实操 + 实景参观” 的双模块设计，形成 “基础技能锤炼 — 工程实景认知 — 综合能力提升” 的完整培养链条。测量实训聚焦 “动手能力”，让学生掌握建筑施工的核心基础技能；新建宿舍楼实训聚焦 “认知提升”，让学生理解技术在实际工程中的应用逻辑，二者相辅相成，既巩固了理论知识，又强化了实践能力。此外，实训过程中注重 “教、学、做、评” 一体化，通过任务驱动、现场指导、多元评价等方式，充分调动学生的主动性与积极性，让学生在 “做中学、学中悟”，切实提升了课程的教学效果与学生的职业素养，为后续从事建筑施工相关工作奠定了坚实基础。