为全面复盘本学期大学英语教学、教研及科研各项工作成效，梳理教学痛点与改进方向，精准规划下一阶段课程建设、科研创新等核心工作，7月初，我校大学英语教研室召开2025-2026学年第二学期期末教研工作总结暨新学期工作部署专题会议。教研室全体专任英语教师参会，会议由教研室主任夏艳芳主持，围绕学期教学复盘、学习通数字资源建设、科研项目攻坚、教学改革创新四大核心内容展开研讨，统筹推进公共英语教学高质量发展。
       会议伊始，教研室主任对本学期整体教学工作进行全面总结。本学期，教研室紧扣学校人才培养总体目标，立足非英语专业本科生公共英语课程教学实际，聚焦立德树人根本任务，将课程思政全面融入听说读写全课堂教学环节。同时，教研室常态化开展集体备课、公开课、互评听课活动，推动教师之间教学经验互通互鉴，整体课堂教学质量稳步提升，圆满完成本学期既定各项教学任务。
       教材是课堂教学的核心载体，优质适配的教材是提升教学实效的关键。结合教育部最新大学英语教学指南要求、本校学生学情特点，教研室经过多轮比对研讨、学情调研，最终确定2026-2027学年第一学期大学英语教材选用方案。本次教材选用坚持守正与革新并行原则：其一，《新时代大学英语》系列教材保持沿用不变，该教材贴合新时代高校思政育人要求，内容贴合国家发展大势与青年成长语境，能够完美适配大学英语课程思政建设需求，经过多学期教学实践，适配度、实用性均得到全体教师和学生一致认可，因此持续保留使用；其二，对原有《新生代大学英语》系列教材进行更换，新版教材正式选定为《新起点大学英语》。《新起点大学英语》同时衔接高中英语与大学英语学习断层，帮助新生快速找准大学英语学习定位，开启大学外语学习新起点。本次教材调整不改变原有课程教学大纲、课时安排与考核标准，最大程度降低教材变动对日常教学的影响，保障新学期教学平稳有序开展。
       本学期教研室坚持“以教促研、以研助教、教研相融”的发展理念，全力推动一线教师教学科研双向提升，鼓励各级各类科研项目申报与立项情况。同时，教研室依托立项课题，鼓励教师立足课堂教学实际问题开展针对性研究，杜绝科研与教学脱节问题。
       结合本次会议研讨内容，教研室明确下一阶段三大核心工作：一是稳步推进新版《新起点大学英语》教材备课及课程资源建设工作，组织全体任课教师假期开展新教材专项备课、打磨教学课件、重构教学设计，适配新版教材内容；二是持续强化科研团队建设，聚焦公共英语教学痛点，谋划下一学年高层次科研项目申报工作，鼓励青年教师深耕科研，补齐科研短板；三是深化线上线下混合式教学改革，依托智慧教学平台丰富教学资源，进一步优化分层教学模式，兼顾不同英语水平学生的学习需求。
      初心如磐笃行致远，教研赋能行稳致远。本次期末总结会议既全面梳理了本学期工作得失，也清晰划定了新学期教学、教材、科研三大板块的工作路线。未来，大学英语教研室全体教师将继续坚守外语教育初心，紧跟高校外语教学改革浪潮，在教材革新中适配学情，在科研攻坚中提升能力，在课堂教学中落实育人目标，持续推动我校公共大学英语教学工作迈向新台阶。
编辑：白彦彦
审核：王兆青
复审：黄海英