发布日期：2025-12-25 14:18
为打破考试课传统纸质试卷考试的单一模式，推动课程考核与职业技能、实践应用深度融合，云商传媒学院电商营销与直播教研室在吉纯楼303室召开以“期末考试考核形式创新研讨”为主题的教研室会议，鼓励任课教师结合课程特点与学情创新考核方式。会议由教研室主任胥振芳主持，教研室全体成员参加。
会议伊始，胥振芳阐述了会议意义，并介绍了网络营销与直播电商、电子商务、市场营销三大专业的专业考试课程。胥振芳强调，考查课由任课教师自主选择学习通在线考试、实践操作、项目报告、岗位模拟等形式，且均提前报备评分标准，综合平时表现与期末考核结果核算总分。考试课创新需深度借鉴考查课“以学定考、以考促练、以练提能”的核心思路，打破“一张试卷定成绩”的局限，强化过程性考核与能力测评。
参会教师围绕“去纸质化、重实操性、强应用性”的改革目标，结合自己所授课程的行业属性与技能要求，分享了创新方案。《直播销售》授课教师依托校企合作资源，采用“脚本撰写+真实场景直播实战”双环节考核。学生分组对接企业真实产品，完成直播策划、选品、脚本撰写、现场直播全流程操作。《电子商务法律法规》授课教师采用“真实案例拆解+法律方案设计”模式。选取电商行业典型法律纠纷案例，要求学生运用课程知识分析案例、明确法律依据、设计解决方案。《商务礼仪与沟通》授课教师采用“多场景模拟实操+过程性记录”考核形式。设置商务洽谈、客户接待、线上沟通、危机处理等真实职场场景，学生分组完成情景演绎，突出课程实用性。《电子商务基础》授课教师采用“技能实操+项目报告”组合考核。设置电商平台开店、产品上架、订单处理、客户服务等基础实操任务，兼顾基础技能与创新思维。接着，教师们对各门课程的创新方案进行了充分研讨。
会议明确，所有创新方案需有明确的评分标准并提交教研室备案，确保考核公平公正；过程性考核成绩占比不低于40%，强化对学生学习过程的动态监测。期末考试结束后，各教师需及时总结创新方案的实施效果与存在问题，为下学期进一步深化考核改革提供依据。
本次会议打破了考试课“纸质试卷为主”的传统认知，明确了“能力导向、实操核心、多元考核”的改革方向，通过具体可行的创新方案，推动考试课考核与专业人才培养目标、行业岗位需求精准对接，为实现“理实一体、知行合一”的目标奠定坚实基础。
供稿部门：云商传媒学院
审核：李学治
编辑：李墁彤
终审：张小宾
