发布日期：2026-01-09 09:15
为积极响应新课标要求，提升计算机文化基础课程教学质量，2026年1月8日，计算机文化基础教研室精心组织了一场新课标下教材定位与特色凝练研讨会，教研室教师共同探索教材改革新路径。
会议伊始，教研室主任王洪娟强调了新课标对计算机文化基础课程教材提出的新挑战与新机遇。新课标注重学生核心素养的培养，强调知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的有机融合，这就要求教材必须精准定位，从传统的知识传授型向素养培育型转变。
在特色凝练方面，与会教师展开了热烈讨论。大家一致认为，新教材应突出时代性，紧密结合计算机技术的前沿发展，及时更新教学内容，让学生接触到最新的行业动态和技术成果。同时，要注重实践性，增加实验、实训等实践环节的比重，通过项目驱动、案例分析等教学方法，培养学生的动手能力和解决实际问题的能力。此外，教材还应体现跨学科融合的特点，将计算机技术与数学、物理、文学等其他学科知识有机结合，拓宽学生的知识面和视野。
研讨过程中，教师们还分享了各自在教学实践中运用新教材的初步探索和经验。大家纷纷表示，将以此次研讨会为契机，进一步深入研究新课标，结合教学实际，不断优化教材内容，创新教学方法，努力打造具有特色的计算机文化基础课程教材。
此次研讨会的成功举办，为计算机文化基础教研室教师提供了一个交流与学习的平台，明确了教材改革的方向和重点。相信在全体教师的共同努力下，计算机文化基础课程教材将更好地适应新课标要求，为培养具有创新精神和实践能力的高素质计算机人才奠定坚实基础。
供稿部门：信息工程学院
审核：杨立涛
编辑：李墁彤
终审：张小宾
