如何将课程思政与专业课程教学有机融合

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如何将课程思政与专业课程教学有机融合

发布日期：2024-11-25 22:16

为培养具有正确世界观、人生观、价值观的全面发展的专业人才，促进教研室发展，医学技术教研室本周特色教研活动于2024年11月01日中午举行，会议由医学技术教研室主任陈淑梅主持。
会议伊始，陈淑梅强调在当今教育领域，课程思政已成为一项重要的教育理念和实践方向。它强调在专业课程教学中融入思想政治教育元素，实现知识传授与价值引领的有机统一。

会议过程中，陈淑梅从明确课程思政目标、挖掘思政元素和选择合适的融合方式三个方面对如何将课程思政与专业课程教学有机融合进行详细讲解。结合口腔医学技术专业的教学，以牙列缺损为例，从制作局部义齿、卡环等多种角度解决患者担心的问题。不仅要让学生掌握疾病的诊断和治疗方法，还要培养他们对患者的关爱和责任意识。
陈淑梅表明要积极挖掘思政元素，从专业课程的内容、历史、行业背景以及学科发展等多个维度深入挖掘思政元素，培养学生的职业道德。并选择合适的融合方式将思政引入课堂教学，让学生在不知不觉中接受思政教育。随后，陈淑梅通过分享《分子生物学》课程教学设计的真实案例，详细讲解了在课程设计中如何运用好课程思政，并讲述了党性元素、国情元素、责任元素、公民元素、科学元素、法治元素、道德元素等常见的思政元素。会议最后，孟玮琛老师、杨小琴老师和周世芳老师分别对自己将思政引入课堂的方式进行了分享。
此次会议让老师们更加全面了解了课程思政培育与教学实践的有机联系，对老师们日后的教学活动有非常积极的帮助意义。