发布日期：2026-04-20 22:17
为深入推进“课堂教学质量提升月”活动走深走实，破解高职英语教学中“学用脱节”的痛点难点，探索项目式教学与高职英语课堂的深度融合路径，切实提升英语教学实效与教师专业素养，近日，大学英语教研室举办专题研讨活动，围绕项目式教学实施细节、教学方案优化等内容展开深入研讨，共同探索高职英语教学创新发展新方向。
活动伊始，大学英语教研室成立项目式教学团队，明确课程核心定位——紧扣高职教育“岗课赛证”综合育人理念，结合学生专业特点与职业发展需求，打造贴合职场实际、兼具实用性与职业性的项目式教学课堂。随后，该教学团队围绕教学方案设计、项目任务设定、教学流程优化等核心内容展开交流，重点探讨如何将语言知识学习与项目实践、职业技能培养有机结合。老师们各抒己见，针对项目任务的合理性、教学流程的连贯性、教学评价的科学性等方面提出了建设性意见和建议，助力主讲教师进一步完善教学方案，确保能够高质量呈现项目式教学的核心特色。
此次项目式英语教学研讨活动，不仅丰富了“课堂教学质量提升月”的活动内容，更凝聚了教研共识、明确了教学方向，为后续课程的顺利开展奠定了坚实基础。下一步，大学英语教研室将持续开展教学研讨，不断夯实教师教学功底，创新教学模式，助力学生提升英语应用能力与职业核心素养，为培养高素质技术技能人才提供有力支撑。
编辑：宋丽媛
审核：黄海英
复审：阎君梅
