发布日期：2026-04-03 22:12
为积极备战第四届济南市黄炎培职业教育创新创业大赛与“创赢未来”、2026 创业大赛暨第八届山东省创业大赛，充分发挥大学英语教研室在语言表达、项目打磨、赛事指导等方面的优势，助力参赛师生高质量备赛，4月2日，大学英语教研室召开专题备赛研讨会。会议由教研室主任夏艳芳主持，全体教师参会，共同为负责两项赛事统筹工作的郑吉军老师出谋划策、细化方案。
夏艳芳首先传达了两项大赛的通知精神与参赛要求，明确本次研讨围绕学生创新创业规划、教师创新创业指导、英语特色融合、材料打磨优化、现场答辩提升五大核心内容展开，强调要以赛促教、以赛促学、以赛促创，把语言教学与创新创业实践深度结合，全面提升师生创新意识与实践能力。
会上，郑吉军老师详细介绍了两项大赛的参赛组别、赛制流程、申报材料、时间节点及备赛重点，梳理出当前在项目选题、申报书撰写、PPT 展示、说课与答辩话术等方面的关键问题，提请全体教师共同研讨破解。
与会教师结合英语学科特色与教学经验，踊跃建言献策，形成多项务实举措：
1.精准对接赛道，突出英语优势：围绕黄炎培职教大赛中职 / 高职学生组、教师组，以及省赛“科技成果 + 创业、产业发展 + 创业、职业技能 + 创业、民生需求 + 创业”四大主体赛道与青年创新、返乡创业、创业导师三大专项赛道，建议优先遴选兼具创新性、实用性、外语赋能的项目，打造“专业 + 英语 + 创新”特色亮点。
2.强化材料打磨，规范申报文本：针对项目申报评审书、创业计划书、教案、说课视频等材料，发挥英语教研室文字功底优势，协助优化逻辑结构、精炼表述、规范格式，重点提升创新点提炼、市场分析、实施方案等核心内容的专业性与说服力。
3.提升展示能力，备战现场答辩：围绕学生组“5 分钟展示 + 5 分钟答辩”、教师组“5 分钟说课 + 3 分钟答辩”模式，开展 PPT 制作、路演表达、问答应对、英文陈述等专项指导，强化语言表达、仪态礼仪与临场应变能力。
4.组建指导团队，分工协同推进：建立师生结对指导机制，明确材料审核、模拟答辩、视频剪辑、进度跟踪等分工，压实责任、倒排工期，确保按时高质量完成报名、初赛、复赛、决赛各环节工作。
5.严守参赛规则，确保合规参赛：强调往届获奖项目不得重复申报、每人限报项目数量、知识产权规范、材料真实有效等纪律要求，杜绝弄虚作假，维护赛事公平公正。
夏艳芳在总结中指出，两项大赛是展示学校办学成果、提升师生综合素养的重要平台。教研室要全力支持郑吉军老师统筹备赛工作，凝聚集体智慧、整合优质资源，把备赛过程转化为提升教学质量、培育创新人才的实践过程，力争在两项大赛中取得优异成绩，为学校职业教育高质量发展贡献外语力量。
此次研讨会统一了备赛思路、明确了工作重点、细化了任务分工，为高效推进两项赛事参赛工作奠定了坚实基础。下一步，大学英语教研室将持续跟进备赛进度，开展多轮模拟演练与专项辅导，全力助力参赛师生冲刺佳绩。
编辑：代玉萍
审核：黄海英
复审：阎君梅
