发布日期：2026-04-02 22:08
为深入推进数字化教学改革，充分发挥人工智能在英语教学中的创新驱动作用，2026年4月1日，公共基础部大学英语教研室在吉纯楼317召开专题教研会议，围绕AI在英语教学活动中的应用展开深入研讨。会议由教研室主任夏艳芳主持，全体英语教师参会。
会上，夏艳芳主任明确会议核心目标，聚焦AI辅助备课、智能测评、个性化学习、课堂互动等关键教学场景，交流实践经验、梳理应用痛点，共同制定可落地的AI教学推进方案，以AI技术赋能职业英语教学提质增效。
与会教师结合教学实践，分享了AI工具在课件制作、听力素材生成、口语对话模拟、作业自动批阅、发音纠正等方面的应用成效。实践表明，AI工具显著提升备课与批改效率，通过分层学习资源适配不同学情学生，借助仿真对话与实训脚本强化职业场景英语训练，依托数据统计为精准学情分析提供支撑，有效提升课堂参与度与教学针对性。同时，大家也客观分析当前存在的问题：部分教师AI应用能力有待提升、AI生成内容需严格审核、课堂使用规范不统一、职业英语定制化资源不足等。
针对现存问题，全体教师共同研讨并确定AI教学应用推进方案：推动AI 辅助教学常态化，统一推荐适配高职英语的AI工具，建立素材审核机制；优化课堂AI互动，构建课前测 — 课中练 — 课后评闭环教学；依托AI实施分层与个性化学习，精准适配薄弱生与优等生需求；加强教研与资源建设，共建职业英语特色资源库，开展AI+课程思政、AI+职业英语教研课题研究；实施专项师资培训，通过案例分享与示范课观摩提升教师数字化教学能力。
会议对后续工作作出明确部署：教研室将整理发布常用AI教学工具清单与使用指南；下学期将AI应用纳入教学检查与评价；鼓励教师围绕AI英语教学申报课题、撰写论文，提升教研成果质量。
夏艳芳主任在总结中强调，AI是提升英语教学效率与质量的重要抓手，全体教师要主动学习、大胆实践、规范应用，将AI技术切实用于提升学生听说能力、强化职业英语素养、落实分层教学。教研室将持续提供支持与培训，推动AI赋能教学改革落地见效，不断提升大学英语教学质量与人才培养水平。
编辑：姜慧
审核：黄海英
复审：阎君梅
