为持续优化课堂教学质量，破解教学中的重难点问题，深化《新时代实用英语》教材的教学实践应用，2026年4月8日，公共基础部大学英语教研室组织开展了四月集体备课活动。全体英语教师齐聚一堂，以研促教、以备提质，扎实推进大学英语教学工作走深走实。

       本次集体备课紧扣学期教学进度与学生实际反馈，以《新时代实用英语》教材的教学实践为核心，围绕课堂教学优化、学情精准把握、教学方法创新三大方向展开深度研讨。活动中，教师们结合前期教学实践，系统梳理各单元的教学重点与难点，集中分析了学生在词汇应用、听说表达、读写结合等方面存在的共性问题，并立足高职学生的专业特点与学习规律，探讨了针对性的教学改进策略。与此同时，教师们分享了课堂教学中的优秀案例，围绕互动环节设计、数字化教学资源融合、分层教学落地等实操问题交流经验，就如何将教材内容与职业场景应用、课程思政元素有机结合展开热烈讨论，形成了一系列贴合教学实际、可落地实施的教学思路。
       研讨过程中，教研室进一步统一了各单元后续教学的核心目标与评价标准，明确了“课堂精讲+课后分层练习+实践拓展应用”的教学实施路径。教师们结合研讨成果，针对性地完善个人教学计划，优化教案与课件设计，重点强化对学生英语应用能力的培养，力求让教学内容更贴近学生的专业发展与职业需求。此外，教研室还就中期教学检查的重点内容、学生学习效果的精准评估、线上线下教学融合的细节优化等问题进行了统筹规划，确保教学过程的科学性与实效性，切实满足不同层次学生的学习需求。
       此次四月集体备课活动，既是对前期教学工作的总结与梳理，也是对后续教学任务的谋划与部署。活动不仅帮助全体教师在教学思路与方法上形成新共识，更有力凝聚了教研合力，搭建了互学互鉴、共同提升的专业平台。下一步，大学英语教研室将把本次研讨成果全面落实到课堂教学的各个环节，持续深耕教材研究与教学实践，不断提升教学精细化水平，以高质量的教研活动推动大学英语教学质量持续提升，助力学生英语综合素养与应用能力的全面发展。