教学管理 / 教学研究 - 山东圣翰财贸职业学院

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教学研究

17: 09月

职业院校实习如何更加科学: 实习是职业院校人才培养的关键环节，也是目前职业院校课程教学改革的难点。当前，职业院校实习工作的设计和实施并未充分体现科学性，导致实习在促进理

16: 09月

善用人工智能，构建职教实训新生态: 当前，我国正处于由制造大国向制造强国转变的关键时期，通过数字技术与职业教育教学的深度融合，可以更好地解决人才技能偏好与岗位需求的结构错配问题

12: 09月

职业院校教师数字化教学能力的提升策略: 一、着力提升教师数字素养水平 1.依托教师发展中心，构筑数字化教学能力提升根基以教师发展中心作为关键支撑，大力加强顶层规划设计工作，将数字化转

09: 09月

数字化赋能高职思政课改革创新: 教育数字化作为我国教育发展的新赛道，是推动思政课改革创新的新动能。数字化赋能高职思政课改革创新，要以习近平总书记关于思政课建设的系列重要论述

09: 09月

现场工程师培养的关键挑战与精准破局: 职业教育现场工程师专项培养计划是深化中国特色学徒制、支撑新型工业化战略的重要举措。该计划自2022年教育部等五部门联合启动，至2024年首批106个国

02: 09月

数字透视高职院校校企合作偏好: 校企合作是推动职业教育与产业需求精准对接的核心路径。深化校企合作，推动产业需求更好融入人才培养全过程，形成同市场需求相适应、同产业结构相匹配

27: 08月

强化“高适配”护航职业本科高质量发展: 职业本科教育作为高等教育的新类型、新层次，其高质量发展的核心在于构建与产业发展、岗位需求、技术变革高度适配的教育生态，实现高质量就业。高适配

27: 08月

推动中高职贯通培养的三个关键点: 中高职有效贯通是培养高技能人才的重要路径，我国自20世纪80年代开始探索，形成五年一贯制3+2中高职分段贯通、专本贯通和高本贯通等多样化的中高职贯

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