教学管理 / 教学研究 - 山东圣翰财贸职业学院

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教学研究

16: 01月

把握“三个特征” 建好数字教材: 随着新一代信息技术、数字媒体技术的广泛应用，数字化成为当前职业教育改革的重要技术支撑，数字教材等新形态教学工具应运而生。相比于传统教材，数字

16: 01月

以高质量职业教育助力新质生产力发展: 当前，我国经济已经步入高质量发展阶段。习近平总书记指出：高质量发展需要新的生产力理论来指导，而新质生产力已经在实践中形成并展示出对高质量发展

15: 01月

以改革为牵引破解职教内涵发展难题: 我国现代职业教育正在经历由规模化扩张迈向内涵式发展的过程。随着产业升级和经济结构加速调整，各行各业对技术技能人才的需求愈发紧迫，职业教育的关

14: 01月

为新质生产力发展夯实新型产业工人根基: 加快发展新质生产力，是新时代新征程推动生产力迭代升级、实现中国式现代化的必然选择。生产力的基本构成要素包括劳动者、劳动工具（也称劳动资料）、

02: 01月

凝聚各方力量，培养更多技能人才: 近日，教育部公布新一批职业教育国家在线精品课程名单，914门课程经过层层遴选脱颖而出，其中超过60%与先进制造业、战略性新兴产业、现代农业、生产性

23: 06月

提升新时代教师“数智力”: 自 20世纪中期电子计算机诞生以来，我国信息化教学历经了视听教学、计算机教学、网络教学，已进入智能教学阶段，每一阶段都离不开教师对技术的掌握与

04: 06月

关于征集对《中华人民共和国职业分类大典（2015年版）》修订意见建议的通告: 2015年颁布的《中华人民共和国职业分类大典（2015年版）》（以下简称2015年版《大典》），在国民经济信息统计和人口普查、劳动力需求预测和规划、人力

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