为深入推进高职公共基础课教学改革，落实“够用为度、服务专业、学以致用”教学原则，对标职业教育国家规划教材建设标准，破解传统高数教材理论晦涩、适配性不足等教学难题，我校公共基础部黄海英主任牵头组织召开工科高等数学项目化教材编写专题研讨会，高数教研室教师组成编写团队参会，围绕教材定位、编写框架、内容设计、进度安排开展集中研讨，统一教材改革编写思路。