发展规划处 / 校刊 - 山东圣翰财贸职业学院

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10: 10月

智慧教育生态系统的建构路径: 智慧教育是新生事物，正处于旺盛成长的阶段。由于人工智能特别是人工智能融入教育迭代发展很快，智慧教育生态系统还在不断完善之中，一些智慧教育要素

10: 10月

“五育融合”视域下职业院校劳动教育课程体系构建: 一、职业院校劳动教育课程改革的理论探究随着我国教育事业的不断发展，学科之间的界线越来越模糊，学科交叉、融合教学等已成为当前教育高质量发展的

10: 10月

高职院校“双师型”教师队伍建设路径探析: 一、高职院校双师型教师能力素质结构表征高职院校双师型教师在能力素质结构上呈现出鲜明特色，具有师德至上、理实一体、教研融通、三性合一等共性

16: 09月

教学模式探索：“以学生为中心” 的9个教学新视角: 在以学为中心的教学理念指导下，教师不是传统意义上的在讲台上讲课的表演者，而是有了更多新的角色教学资源整合者整合时间传统的教学方式，教师讲

16: 09月

人工智能赋能混合式教学路径: 人工智能推进混合式教学的变革，可从线上教学与线下教学两个层面进行探索。在线上教学层面，人工智能的应用可从教学活动的开展、教学内容的推送以及教

11: 09月

职业院校产教融合走深走实的“六度”法则: 高质量的产教融合是产业高质量发展的重要支撑，是职业院校高质量发展的生命线和核心引擎，是提升人才培养质量的基础和保证。产教融合若要走深走实，

11: 09月

职业教育规划教材建设的优化路径: 新时期，要坚持统分结合、质量为先、分级规划、创新引领、强化使用、动态更新的原则，完善国家和省级职业教育规划教材建设机制，推动建设中国特色高

11: 09月

新质生产力背景下职业教育“五金”新基建的优化路径: 专业、课程、教师、基地、教材作为高质量人才培养的五大关键要素，构成了职业教育新基建的运行框架。在五金新基建系统推进过程中，以产教融合为主线、

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